摘要：发现孩子近视后，很多家长受到眼镜店和一些医生传统观念的影响，认为近视不可治，束缚了家长的观念和信心，首先想到的是配眼镜，而不是及时进行矫治康复。

   行为一：从不检查视力，近视了不知道，发现了也不重视

据普查统计，一些重点小学的学生近视比率令人触目惊心：一-三年级每班约10-15人，四-六年级每班约15-25人。现状：①学校体检时查视力不严格、检查结果有的家长并不知情；②家长平时很少带孩子检查视力，等到看东西往前凑或眯眼睛才开始怀疑是否会近视；③有的早期有发现近视但并没引起重视，结果很快加深到中、高度近视。

错误二：发现近视了，就去配眼镜

大部分家长“有爱眼意思，缺乏爱眼知识”。事实上，有没有必要配眼镜？配多少度？配了后要怎么戴？应根据近视的程度和个人用眼习惯来定。盲目配戴眼镜的结果会导致近视越来越深。

 行为三：认为近视反正都要戴眼镜破罐子破摔，不尝试做近视控制的努力

发现孩子近视后，很多家长受到眼镜店和一些医生传统观念的影响，认为近视不可治，束缚了家长的观念和信心，首先想到的是配眼镜，而不是及时进行矫治康复。有的轻信网络宣传，购买仪器治疗，因针对性不强见不到明显的效果，最终又放弃。事实上100%的假性近视和轻、中度近视，只要正确矫治是完全有机会可以恢复正常的。

行为四：近视了，不管戴没戴眼镜，也不预防控制，任由近视发展

孩子近视后，家长仍然没有引起充分的重视：①没让孩子远离电子产品；②没有注意科学用眼；③课外没“减负”；④孩子很不听话就干脆不管了。没有控制近视的发展，度数每年100-200度急剧加深，有的成倍增长。

行为五：觉得“近视了不要紧，戴眼镜也不会怎样，成年后做激光手术就好了”

这是错上加错。规范并有职业道德的手术，必须进行多项严格的检查，只有符合条件才可以做。另外手术只是矫正并不是治疗，无法解决眼球突出和眼底病变问题（如玻璃体浑浊、视网膜出血脱落等）。